Преподаватель: Ольга Иванникова (Порваткина)
Телефон: +7 (969) 088-27-29
E-mail: info@repetitormath.com
Репетитор математики. Эксперт ЕГЭ. Психолог.
Цены
Наименование | Цена за занятие (онлайн занятия) |
Математика с учениками 1-6 классов | 60 минут | 3000 руб |
Алгебра и геометрия с учениками 8-11 классов | 60 минут | 3000 руб |
Подготовка к ОГЭ по математике; ЕГЭ по математике базового и профильного уровней | 60 минут | 3000 руб |
Консультации по алгебре, геометрии, ЕГЭ и ОГЭ, подготовка к контрольным работам | 60 минут
|
3000 руб |
Подготовка к олимпиадам по математике, поступление в математические лицеи и гимназии | 60 минут | 3500 руб |
На все интересующие Вас вопросы я с удовольствием отвечу через форму контактной связи внизу странички или по телефону!
Жду Вас на занятия!
Не дается математика? Эта наука требует от ученика логического мышления, а от преподавателя – способности донести до школьника материал доступным и понятным языком с использованием конкретных примеров. В математике зубрежка нужна только для изучения таблицы умножения. Теоремы в зубрежке не нуждаются, их надо понимать. А когда есть понимание предмета, тогда и формулы запоминаются и воспринимаются легче. Понять математическую логику и решать сложные задачи научу своих подопечных я – частный репетитор по математике с богатым опытом преподавания в Иркутске.
Что получит ребенок от занятий со мной?
Если ребенок идет в первый класс без детсадовской подготовки, я научу его считать, познакомлю с единичными числами и десятками, выучу простейшему сложению и вычитанию, таким образом, малыш будет легче осваивать школьную программу.
Школьники младшего и среднего возрастов продублируют со мной всю учебную программу, и даже немного больше. Я объясню подростку все то, что он недопонял в школе, подготовлю его для участия в олимпиаде.
Олимпиады – серьезное испытание знаний ребенка. Это своего рода – экзамен для нас, учителей. Если наши ученики побеждают в интеллектуальных состязаниях, значит, в этом есть и частица нашего успеха. Значит, мы передаем знания предмета правильно.
Что надо знать в рамках единого госэкзамена
Со старшеклассниками я готовлюсь, сначала к основному государственному экзамену, а потом и к единому госэкзамену (ЕГЭ). Для меня важно, чтобы:
- школьники понимали материал,
- задачи и примеры, которые предлагаются школьной программой, не ставили их в тупик;
- они могли ответить на любой поставленный вопрос,
- правильно заполняли самые сложные тестовые листы.
Я обращаю пристальное внимание на изучение школьниками тригонометрии, поскольку ни один экзамен по математике не обходится без нее. Я учу детей, не зубрить тригонометрические формулы, а выводить их, то есть получать в ходе решения задач, опираясь на тождества. Это непременно поможет во время экзаменов.
Квадратные формулы, изучаемые в 7-м классе, потом будут применяться во всех разделах математики:
- в геометрии и стереометрии;
- в самостоятельных заданиях;
- в различных уравнениях или неравенствах;
Также для успешной сдачи ЕГЭ школьники должны знать темы «Треугольники» и «Проценты». Последнюю тему ученики почему-то не любят, однако, проценты – тема значимая, она присутствует во всех аспектах жизни. С процентами мы сталкиваемся повсюду: в экономике, научной, физической и химической сферах. Я – педагог со стажем, и знаю, как проходят экзамены. Требования к знаниям растут. Это бесспорно. Однако схема заданий видоизменяется незначительно, и я знаю, какие требования предъявляются в экзаменационных заданиях. С будущими выпускниками я поэтапно прорабатываю следующие разделы математики:
- Уравнения и неравенства;
- Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей;
- Начала математического анализа;
- Функции и другие темы Алгебры;
- Геометрия.
Повышенное внимание я уделяю геометрии, так как это одна из самых больших частей математики, и некоторые части геометрии переплетаются и пересекаются с другими разделами Царицы всех наук.
Я живу в Иркутске и преподаю в общеобразовательной школе Иркутска. С ребятами из областного центра занимаюсь, как правило, в очном формате. Школьники Иркутской области могут связаться со мной дистанционно, по сети интернет.
Когда я занимаюсь с выпускниками, желающими поступить в вуз, то для меня главная цель – это успешная сдача экзаменов по моему предмету. Я много времени уделяю практическим занятиям, чтобы ребята легко решали математические задачи, уравнения и другие задания.
Отзывы учеников и их родителей
Мое образование
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»,
факультет экспериментальной и теоретической физики
-
-
«Математик, системный программист», 2013
-
Аспирантура НИЯУ «МИФИ»
-
«Исследователь. Преподаватель-исследователь», 2017
-
Диссертация на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук «Эффекты локального поля в магнитных средах и метаматериалах»
Национальный открытый университет «ИНТУИТ»
-
-
«Психология и педагогика», 2014
-
Российский университет дружбы народов, филологический факультет
-
-
«Школа стресс-менеджмента», 2018
-
Федеральный институт педагогических измерений, курс «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации среднего общего образования по «Математике»
-
-
-
Эксперт ЕГЭ по математике, 2019
-
-
Мои достижения
Главным своим достижением я считаю результаты, которых мы добились вместе с моими учениками: их высокие оценки в учебе и на экзаменах, успешное поступление в лучшие ВУЗы страны.
-
«Лучший Аспирант» НИЯУ «МИФИ» 2014 года
-
«Лучший исследователь» Института нанотехнологий в электронике, спинтронике и фотонике 2015 года
-
Приглашенный спикер на международных конференциях:
-
Научная сессия НИЯУ МИФИ-2014 (Москва, Россия, 2014)
-
International School and Conference on Optoelectronics, Photonics, Engineering and Nanostructures «Saint-Petersburg OPEN 2014» (Санкт-Петербург, Россия, 2014)
-
The 3rd Annual World Congress of Advanced Materials – 2014, WCAM-2014 (Чунцин, Китай, 2014)
- International Fall School on Organic Electronics (Московская область, Россия, 2014)
-
International School and Conference on Optoelectronics, Photonics, Engineering and Nanostructures «Saint-Petersburg OPEN 2015» (Санкт-Петербург, Россия, 2015)
-
Progress In Electromagnetics Research Symposium, PIERS-2015 (Прага, Чехия, 2015)
-
The 4th International Conference on the Physics of Optical Materials and Devices, ICOM 2015 (Будва, Черногория, 2015)
-
The 15th International Symposium on Advanced Organic Photonic, ISAOP-15 (Москва, Россия, 2015)
-
International School and Conference on Optoelectronics, Photonics, Engineering and Nanostructures «Saint-Petersburg OPEN 2016» (Санкт-Петербург, Россия, 2016)
-
The 7th International Conference on Metamaterials, Photonic Crystals and Plasmonics, META’16 (Малага, Испания, 2016)
-
Nanophotonics and Micro/Nano Optics International Conference 2017, NANOP'2017 (Барселона, Испания, 2017)
-
V Всероссийский молодежный научный форум «OpenScience 2018» (Санкт-Петербург, Россия, 2018)
-
Международная конференция «Прикладная оптика-2018» (Санкт-Петербург, Россия, 2018)
- VI Всероссийский молодежный научный форум «OpenScience 2018» (Санкт-Петербург, Россия, 2018)
Мои публикации
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects in anisotropic metamaterials // Journal of Physics: Conference Series – 2014. – V. 541. – P. 012024 – 4.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects and metamaterials based on colloidal quantum dots // Journal of Physics: Conference Series – 2015. – V. 643. – P. 012074 – 4.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects for left-handed planar metamaterials // Progress in Electromagnetics Research Symposium. – 2015. – V. 2015. – P. 1689-1692.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Permittivity and permeability of semi-infinite metamaterial // Journal of Physics: Conference Series – 2016. – V. 740. – P. 012011 – 5.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects in periodic metamaterials // Journal of Physics: Conference Series – 2016. – V. 741. – P. 012128 – 4.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Permeability tensor for a metamaterial adjacent to a metal // Appl. Phys. A – 2017. – 123:2.