Преподаватель: Ольга Иванникова (Порваткина)
Телефон: +7 (969) 088-27-29
E-mail: info@repetitormath.com
Репетитор математики. Эксперт ЕГЭ. Психолог.
Цены
Наименование | Цена за занятие (онлайн занятия) |
Математика с учениками 1-6 классов | 60 минут | 3000 руб |
Алгебра и геометрия с учениками 8-11 классов | 60 минут | 3000 руб |
Подготовка к ОГЭ по математике; ЕГЭ по математике базового и профильного уровней | 60 минут | 3000 руб |
Консультации по алгебре, геометрии, ЕГЭ и ОГЭ, подготовка к контрольным работам | 60 минут
|
3000 руб |
Подготовка к олимпиадам по математике, поступление в математические лицеи и гимназии | 60 минут | 3500 руб |
На все интересующие Вас вопросы я с удовольствием отвечу через форму контактной связи внизу странички или по телефону!
Жду Вас на занятия!
Подготовиться к итоговым проверочным работам, к олимпиадам и к поступлению в ВУЗ поможет репетитор по математике в Коломне. Он выявит пробелы в знаниях, оценит способности и индивидуальные особенности ребенка и в соответствии с ними сформирует программу обучения.
Когда нужно обратиться к репетитору
Помощь частного преподавателя понадобится, если ребенок не понимает предмет и не может применить его на практике при решении задач. Это может связано с отставанием в программе по причине болезни или несоответствием возможностей школьника или студента к усвоению материала формату его подачи. Причиной обращения к репетитору может стать подготовка к участию в таких мероприятиях, как:
- государственная олимпиада;
- базовый и профильный уровень ЕГЭ;
- ОГЭ;
- контрольные работы;
- экзамены.
Дополнительные занятия с педагогом по алгебре, геометрии и тригонометрии понадобятся для тех детей, у которых плохая память, в результате чего они не могут выучить правила и формулы наизусть. Они необходимы при подготовке к поступлению в университет, в котором сложно будет учиться без хорошо усвоенной школьной программы. Помощь репетитора будет не лишней, если учитель в школе недостаточно понятно преподносит новый материал.
Преимущества дополнительных занятий
Воспользовавшись помощью частного преподавателя в освоении математических наук, можно рассчитывать на такие преимущества, как:
- закрепление знаний;
- содействие в освоение школьной программы;
- повышение показателей успеваемости;
- помощь в подготовке к проверочным итоговым работам;
- развитие логического и пространственного мышления;
- формирование уверенности в своих силах;
- умение ориентироваться в математических понятиях, применять их на практике, работать по шаблону и без него.
Работа с репетитором поможет пополнить словарный запас математического языка. Ребенок научится беспроблемно ориентироваться в сложных понятиях, и быстро определять, к какому типу задач применять формулы. Он приобретет навыки мышления и научится видеть во всем логику. После занятий с частным преподавателем школьник не будет бояться математики и с легкостью справится с заданием любой сложности. Для него не будет стрессом итоговые проверочные работы, поскольку, когда человек в совершенстве владеет темой, от становится уверенным в себе и перестает нервничать.
Как выбрать репетитора
При выборе частного преподавателя нужно ориентироваться на его профессионализм, на опыт работы в образовательной сфере и в направлении репетиторства, а также на возможность индивидуального подхода с корректировкой программы обучения под ученика. Поскольку рынок переполнен предложениями подтянуть математику в частном порядке, то нужно научиться оценивать качество образовательных услуг. Основными критериями являются:
- стаж работы;
- отзывы от клиентов, которые уже воспользовались услугами и пожелали поделиться впечатлениями;
- возможность заниматься с учениками онлайн;
- удобство графика уроков;
- платформа для занятий и возможность их записи для повторного просмотра;
- индивидуальный подход к каждому ученику;
- формат проведения занятий – индивидуальный или групповой;
- тематика курса обучения;
- возможность консультирования во внеурочное время;
- стоимость урока.
Если ребенок плохо ориентируется в точных науках, то ему поможет репетитор по математике в Коломне. Он доступно объясняет сложные темы и помогает подтянуть знания или подготовиться к проверочным работам. Занятия проводятся дистанционно, поэтому воспользоваться услугами частного педагога могут не только дети, проживающие в Московской области, но и в любом российском регионе.
Отзывы учеников и их родителей
Мое образование
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»,
факультет экспериментальной и теоретической физики
- «Математик, системный программист», 2013
Аспирантура НИЯУ «МИФИ»
- «Исследователь. Преподаватель-исследователь», 2017
- Диссертация на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук «Эффекты локального поля в магнитных средах и метаматериалах»
Национальный открытый университет «ИНТУИТ»
- «Психология и педагогика», 2014
Российский университет дружбы народов, филологический факультет
- «Школа стресс-менеджмента», 2018
Федеральный институт педагогических измерений, курс «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации среднего общего образования по «Математике»
- Эксперт ЕГЭ по математике, 2019 и 2022, 2024
- Эксперт ОГЭ по математике, 2021
Мои достижения
Главным своим достижением я считаю результаты, которых мы добились вместе с моими учениками: их высокие оценки в учебе и на экзаменах, успешное поступление в лучшие ВУЗы страны.
-
«Лучший Аспирант» НИЯУ «МИФИ» 2014 года
-
«Лучший исследователь» Института нанотехнологий в электронике, спинтронике и фотонике 2015 года
-
Приглашенный спикер на международных конференциях:
-
Научная сессия НИЯУ МИФИ-2014 (Москва, Россия, 2014)
-
International School and Conference on Optoelectronics, Photonics, Engineering and Nanostructures «Saint-Petersburg OPEN 2014» (Санкт-Петербург, Россия, 2014)
-
The 3rd Annual World Congress of Advanced Materials – 2014, WCAM-2014 (Чунцин, Китай, 2014)
- International Fall School on Organic Electronics (Московская область, Россия, 2014)
-
International School and Conference on Optoelectronics, Photonics, Engineering and Nanostructures «Saint-Petersburg OPEN 2015» (Санкт-Петербург, Россия, 2015)
-
Progress In Electromagnetics Research Symposium, PIERS-2015 (Прага, Чехия, 2015)
-
The 4th International Conference on the Physics of Optical Materials and Devices, ICOM 2015 (Будва, Черногория, 2015)
-
The 15th International Symposium on Advanced Organic Photonic, ISAOP-15 (Москва, Россия, 2015)
-
International School and Conference on Optoelectronics, Photonics, Engineering and Nanostructures «Saint-Petersburg OPEN 2016» (Санкт-Петербург, Россия, 2016)
-
The 7th International Conference on Metamaterials, Photonic Crystals and Plasmonics, META’16 (Малага, Испания, 2016)
-
Nanophotonics and Micro/Nano Optics International Conference 2017, NANOP'2017 (Барселона, Испания, 2017)
-
V Всероссийский молодежный научный форум «OpenScience 2018» (Санкт-Петербург, Россия, 2018)
-
Международная конференция «Прикладная оптика-2018» (Санкт-Петербург, Россия, 2018)
- VI Всероссийский молодежный научный форум «OpenScience 2018» (Санкт-Петербург, Россия, 2018)
Мои публикации
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects in anisotropic metamaterials // Journal of Physics: Conference Series – 2014. – V. 541. – P. 012024 – 4.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects and metamaterials based on colloidal quantum dots // Journal of Physics: Conference Series – 2015. – V. 643. – P. 012074 – 4.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects for left-handed planar metamaterials // Progress in Electromagnetics Research Symposium. – 2015. – V. 2015. – P. 1689-1692.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Permittivity and permeability of semi-infinite metamaterial // Journal of Physics: Conference Series – 2016. – V. 740. – P. 012011 – 5.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects in periodic metamaterials // Journal of Physics: Conference Series – 2016. – V. 741. – P. 012128 – 4.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Permeability tensor for a metamaterial adjacent to a metal // Appl. Phys. A – 2017. – 123:2.