Репетитор по математике в Набережных Челнах

Цены

На все интересующие Вас вопросы я с удовольствием отвечу через форму контактной связи внизу странички или по телефону!

Жду Вас на занятия!

---

Провожу индивидуальные онлайн-занятия по математике для школьников из Набережных Челнов и Республики Татарстан. Помогаю восполнить пробелы в знаниях, повысить успеваемость, разобраться с алгеброй и геометрией, подготовиться к ОГЭ (ГИА-9), ЕГЭ по математике базового или профильного уровня, олимпиадам и поступлению в вуз.

Меня зовут Ольга Иванникова (Порваткина). Я преподаватель математики, эксперт ОГЭ и ЕГЭ, психолог. Стаж преподавания - более 16 лет. Провела более 15 845 занятий и обучила более 1000 учеников. В индивидуальную работу беру не более 10 человек одновременно, чтобы следить за прогрессом каждого школьника и корректировать программу по результатам занятий.

Если появились трудности с математикой

Причина трудностей не всегда связана с темой, которую ребенок проходит в школе сейчас. Ошибки в дробях и преобразованиях позже мешают решать уравнения и работать с функциями. Пробелы в базовой геометрии проявляются при переходе к более сложным задачам.

Поэтому сначала проверяю знания ученика. Смотрю, какие задания он выполняет самостоятельно, где требуется подсказка и на каком этапе появляются повторяющиеся ошибки. После диагностики составляю индивидуальную программу.

Занятия могут включать:

• школьный курс математики;
• алгебру и геометрию;
• повышение успеваемости;
• устранение пробелов в знаниях;
• подготовку к контрольным работам;
• ОГЭ по математике;
• ЕГЭ базового и профильного уровня;
• математические олимпиады;
• углубленное изучение предмета.

Темп зависит от усвоения материала. Понятные темы проходим быстрее, сложные разбираем и закрепляем до самостоятельного решения.

Онлайн-занятия для школьников Набережных Челнов

Набережные Челны включают Автозаводский, Центральный и Комсомольский районы. При дистанционном формате район проживания не имеет значения: ребенок занимается дома и не тратит время на поездки к преподавателю после школы.

Уроки проходят в Zoom. Для учебных материалов и организации обучения использую ZenClass. Работа идет один на один: ученик решает задачи, объясняет ход рассуждений и сразу получает обратную связь.

Дистанционно могут заниматься и школьники из других населенных пунктов Татарстана. Онлайн-урок остается индивидуальным занятием с преподавателем в реальном времени.

Подготовка к ОГЭ по математике

ОГЭ (ГИА-9) проверяет знания школьного курса алгебры и геометрии, вычислительные навыки и умение работать с заданиями экзаменационного формата.

Подготовку начинаю с проверки базы. Сначала разбираем темы, из-за которых ученик теряет баллы, затем увеличиваем объем экзаменационных заданий и учимся применять знания самостоятельно.

Средняя оценка моих учеников на ОГЭ по математике - 4,5, средний результат - 20,4 балла.

Подготовка к базовому и профильному ЕГЭ

Для ГИА-11 программа зависит от выбранного уровня экзамена и результата, который требуется выпускнику.

При подготовке к базовому ЕГЭ закрепляем школьную программу, точность вычислений, понимание условий и навык проверки ответа. Средний результат подготовленных мной учеников - 19 баллов из 21.

Профильный ЕГЭ требует более глубокого понимания математики. Ученик учится самостоятельно выбирать способ решения, связывать несколько математических идей и контролировать ход работы. Средний результат моих выпускников - 86,5 балла, максимальный - 100 баллов.

После подготовки ученики поступали в НИЯУ МИФИ, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, МГТУ им. Н. Э. Баумана, МГИМО, МИСиС, Московский авиационный институт и другие вузы.

В Набережных Челнах выпускники также могут продолжить обучение в Набережночелнинском институте КФУ или Набережночелнинском государственном педагогическом университете. Программу подготовки выстраиваю с учетом цели ученика и требований выбранного направления.

Как проходят индивидуальные занятия

На уроке ученик разбирается в принципе решения и затем применяет его в заданиях с другими условиями. Если после объяснения меняются числа, формулировка или способ подачи задачи, школьник должен самостоятельно определить, какие знания использовать.

При ошибке разбираем шаг, на котором нарушилась логика решения. Такой подход помогает увидеть причину, а не просто исправить ответ.

Постепенно ученик увереннее работает с незнакомыми заданиями, замечает собственные ошибки и реже нуждается в подсказке преподавателя. Это важно и для школьной программы, и для ОГЭ или ЕГЭ, где готового образца перед глазами уже нет.

Как родители видят прогресс

Родители знают, над чем идет работа и как меняются знания ребенка. Отслеживаю освоенные темы, повторяющиеся ошибки, самостоятельность решения и соответствие текущего уровня поставленной цели.

С учениками остаюсь на связи и вне уроков, если возникает вопрос по уже пройденному материалу.

При подготовке к ОГЭ и ЕГЭ учитываю психологическое состояние. Из-за волнения ученик может потерять баллы даже при хороших знаниях. Поэтому отдельно работаем с темпом, внимательностью, распределением времени и поведением при сложном задании.

Преподаватель математики с профильным образованием

Окончила Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» по специальности «Математик, системный программист», затем аспирантуру НИЯУ МИФИ по направлению «Исследователь. Преподаватель-исследователь».

Дополнительно получила образование в области психологии и педагогики, прошла школу стресс-менеджмента и профессиональную подготовку экспертов государственной итоговой аттестации.

Я эксперт ОГЭ и ЕГЭ по математике. Знание экзаменационных требований сочетаю с индивидуальной работой с учеником. Цель занятий определяем конкретно: повысить успеваемость, восполнить пробелы, подготовиться к ОГЭ, базовому или профильному ЕГЭ, олимпиаде либо дальнейшему обучению.

Мое образование

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»,
факультет экспериментальной и теоретической физики

• «Математик, системный программист», 2013

Аспирантура НИЯУ «МИФИ»

• «Исследователь. Преподаватель-исследователь», 2017
• Диссертация на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук «Эффекты локального поля в магнитных средах и метаматериалах»

Национальный открытый университет «ИНТУИТ»

• «Психология и педагогика», 2014

Российский университет дружбы народов, филологический факультет

• «Школа стресс-менеджмента», 2018

Федеральный институт педагогических измерений, курс «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации среднего общего образования по «Математике»

• Эксперт ЕГЭ по математике 2019, 2022, 2024, 2025, 2026,2026
• Эксперт ОГЭ по математике, 2021