Преподаватель: Ольга Иванникова (Порваткина)
Телефон: +7 (969) 088-27-29
E-mail: info@repetitormath.com
Репетитор математики. Эксперт ЕГЭ. Психолог.
Цены
Наименование | Цена за занятие (онлайн занятия) |
Математика с учениками 1-6 классов | 60 минут | 3000 руб |
Алгебра и геометрия с учениками 8-11 классов | 60 минут | 3000 руб |
Подготовка к ОГЭ по математике; ЕГЭ по математике базового и профильного уровней | 60 минут | 3000 руб |
Консультации по алгебре, геометрии, ЕГЭ и ОГЭ, подготовка к контрольным работам | 60 минут
|
3000 руб |
Подготовка к олимпиадам по математике, поступление в математические лицеи и гимназии | 60 минут | 3500 руб |
На все интересующие Вас вопросы я с удовольствием отвечу через форму контактной связи внизу странички или по телефону!
Жду Вас на занятия!
Если ребенок отстал от школьной программы, то устранить пробелы в знаниях поможет репетитор по математике в Перми. С его помощью можно привить любовь к таким предметам, как алгебра, геометрия и тригонометрия, развить логическое мышление и приобрести навыки быстрого принятия решения, что пригодится в жизни.
Кому нужен репетитор
Ребенку с любым уровнем подготовки по математическим наукам, репетитор не помешает. В первую очередь он нужен, тем школьникам, которые по какой-либо причине отстали от программы, что может быть в результате болезни, непонятного объяснения темы школьным учителем, ритмом или форматом преподнесения информации, несоответствующим индивидуальным особенностям ребенка.
Поскольку в алгебре, геометрии и тригонометрии все темы взаимосвязаны и изучаются в таком порядке, что в новой теме используются знания предыдущей, то их отсутствие может стать угрозой понимания точной науки в целом. В этом случае частный педагог нужен для устранения пробелов в базовых знаниях.
Ученику, который усваивает школьный материал, репетитор поможет привить интерес к предмету и взглянуть на него со стороны, не ограниченной учебниками. Это позволит развить математические навыки, которым в школе не уделяется внимания. Бонусом станет подготовка к государственным олимпиадам, которая поможет занять первые места.
К услугам частного педагога прибегают выпускники, которым предстоит сдавать базовый или профильный уровень ЕГЭ или ОГЭ. От них можно ожидать результата при обращении к репетитору перед контрольными или экзаменационными работами.
Зачем нужна математика
Математика является обязательным предметом, успеваемость по которому оценивается при поступлении на большинство специальностей в университете. Поэтому ребенок должен в совершенстве владеть этой наукой. Дополнительные занятия с преподавателем помогут развить математические навыки мышления, логику, умение думать и принимать правильные решения. Заучивание правил, формул и умение решать задач по шаблонам – все это способствует общему развитию ребенка.
Преимущества занятий с репетитором
Плюсы от дополнительных занятий по математике со специалистом можно оценить по оценкам ребенка, которые он приносит из школы. Из преимуществ образовательной услуги также можно отметить:
- индивидуальный подход к каждому ученику;
- занятия онлайн с возможностью записи видео для последующего повторения;
- тестирование знаний ребенка после каждой темы и по его результатам корректировка программы;
- улучшение успеваемости и получение высоких баллов по проверочным работам.
Требования к частному педагогу
При выборе преподавателя нужно обратить внимание на его стаж работы в образовательной сфере в общем и в частности репетитором. У него должен диплом, подтверждающий соответствующее образование, и документы о прохождение курсов повышения квалификации.
Преподаватель должен иметь положительные отзывы об его работе, а также готовность работать по индивидуальной программе с учениками, в которой учитывается текущий уровень знаний и психологические особенности ребенка. При выборе репетитора нужно обратить внимание на его личностные характеристики, которые должны подходить не только ученику, но и его родителям.
Репетитор по математике в Перми и Пермском крае занимается с детьми дистанционно, что позволяет им и их родителям не тратить время на проезд, а получать знания в комфортных домашних условиях. Сложные темы по точным наукам частный педагог объясняет понятным языком, в результате чего ребенок быстро усваивает материал, получает высокие баллы по проверочным работам и возможность поступления в престижный ВУЗ после окончания школы.
Отзывы учеников и их родителей
Мое образование
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»,
факультет экспериментальной и теоретической физики
- «Математик, системный программист», 2013
Аспирантура НИЯУ «МИФИ»
- «Исследователь. Преподаватель-исследователь», 2017
- Диссертация на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук «Эффекты локального поля в магнитных средах и метаматериалах»
Национальный открытый университет «ИНТУИТ»
- «Психология и педагогика», 2014
Российский университет дружбы народов, филологический факультет
- «Школа стресс-менеджмента», 2018
Федеральный институт педагогических измерений, курс «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации среднего общего образования по «Математике»
- Эксперт ЕГЭ по математике, 2019 и 2022, 2024
- Эксперт ОГЭ по математике, 2021
Мои достижения
Главным своим достижением я считаю результаты, которых мы добились вместе с моими учениками: их высокие оценки в учебе и на экзаменах, успешное поступление в лучшие ВУЗы страны.
-
«Лучший Аспирант» НИЯУ «МИФИ» 2014 года
-
«Лучший исследователь» Института нанотехнологий в электронике, спинтронике и фотонике 2015 года
-
Приглашенный спикер на международных конференциях:
-
Научная сессия НИЯУ МИФИ-2014 (Москва, Россия, 2014)
-
International School and Conference on Optoelectronics, Photonics, Engineering and Nanostructures «Saint-Petersburg OPEN 2014» (Санкт-Петербург, Россия, 2014)
-
The 3rd Annual World Congress of Advanced Materials – 2014, WCAM-2014 (Чунцин, Китай, 2014)
- International Fall School on Organic Electronics (Московская область, Россия, 2014)
-
International School and Conference on Optoelectronics, Photonics, Engineering and Nanostructures «Saint-Petersburg OPEN 2015» (Санкт-Петербург, Россия, 2015)
-
Progress In Electromagnetics Research Symposium, PIERS-2015 (Прага, Чехия, 2015)
-
The 4th International Conference on the Physics of Optical Materials and Devices, ICOM 2015 (Будва, Черногория, 2015)
-
The 15th International Symposium on Advanced Organic Photonic, ISAOP-15 (Москва, Россия, 2015)
-
International School and Conference on Optoelectronics, Photonics, Engineering and Nanostructures «Saint-Petersburg OPEN 2016» (Санкт-Петербург, Россия, 2016)
-
The 7th International Conference on Metamaterials, Photonic Crystals and Plasmonics, META’16 (Малага, Испания, 2016)
-
Nanophotonics and Micro/Nano Optics International Conference 2017, NANOP'2017 (Барселона, Испания, 2017)
-
V Всероссийский молодежный научный форум «OpenScience 2018» (Санкт-Петербург, Россия, 2018)
-
Международная конференция «Прикладная оптика-2018» (Санкт-Петербург, Россия, 2018)
- VI Всероссийский молодежный научный форум «OpenScience 2018» (Санкт-Петербург, Россия, 2018)
Мои публикации
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects in anisotropic metamaterials // Journal of Physics: Conference Series – 2014. – V. 541. – P. 012024 – 4.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects and metamaterials based on colloidal quantum dots // Journal of Physics: Conference Series – 2015. – V. 643. – P. 012074 – 4.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects for left-handed planar metamaterials // Progress in Electromagnetics Research Symposium. – 2015. – V. 2015. – P. 1689-1692.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Permittivity and permeability of semi-infinite metamaterial // Journal of Physics: Conference Series – 2016. – V. 740. – P. 012011 – 5.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects in periodic metamaterials // Journal of Physics: Conference Series – 2016. – V. 741. – P. 012128 – 4.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Permeability tensor for a metamaterial adjacent to a metal // Appl. Phys. A – 2017. – 123:2.