Репетитор по математике в Пскове

Цены

На все интересующие Вас вопросы я с удовольствием отвечу через форму контактной связи внизу странички или по телефону!

Жду Вас на занятия!

Провожу индивидуальные онлайн-занятия по математике для школьников из Пскова и Псковской области. Помогаю разобраться в школьной программе, закрыть пробелы по алгебре и геометрии, повысить успеваемость, подготовиться к ОГЭ (ГИА-9), ЕГЭ по математике базового или профильного уровня, олимпиадам и поступлению в вуз.

Меня зовут Ольга Иванникова (Порваткина). Я преподаватель математики, эксперт ЕГЭ и психолог. Стаж преподавания - 16 лет. За это время провела более 15 845 занятий и обучила более 1000 учеников. В индивидуальную работу беру не более 10 человек, чтобы видеть прогресс каждого и менять программу, если отдельная тема требует больше внимания.

Онлайн-занятия по математике для школьников Пскова

У школьников Пскова разные задачи: улучшить оценки, перейти в профильный класс, подготовиться к государственной итоговой аттестации или получить результат ЕГЭ для поступления в ПсковГУ либо вуз другого региона.

Занятия проходят дистанционно в Zoom, учебные материалы и задания размещаются в ZenClass. Формат подходит ученикам из центра Пскова, Завеличья, Запсковья и других частей города, а также школьникам из Псковской области. Время не уходит на дорогу к преподавателю, при этом урок проходит индивидуально и в реальном времени.

Работу начинаю с определения уровня знаний. Проверяю, какие темы ученик понимает уверенно, где повторяются ошибки и что именно мешает двигаться дальше. После диагностики составляю программу занятий.

Если трудности появились из-за материала, пройденного раньше, возвращаемся к нему. Нет смысла отрабатывать новые уравнения или функции, пока ученик неуверенно работает с базовыми преобразованиями. В геометрии придерживаюсь того же принципа: важно не запомнить готовую схему, а увидеть связь между условием, теоремой и ходом решения.

Школьная математика, алгебра и геометрия

Частный преподаватель нужен не только перед экзаменом. Поводом для занятий становится снижение успеваемости, непонимание отдельных тем, сложности с домашними или контрольными работами, переход к более сложной школьной программе.

Занятия могут включать:

• школьный курс математики;
• алгебру и геометрию;
• устранение пробелов в знаниях;
• подготовку к контрольным работам;
• повышение успеваемости;
• подготовку к ОГЭ и ЕГЭ;
• математические олимпиады;
• подготовку к профильному обучению и поступлению.

На уроке ученик не просто повторяет решение вслед за преподавателем. После объяснения меняю условие или тип задания и смотрю, сможет ли он самостоятельно определить способ решения. Такой подход показывает реальное понимание темы лучше, чем несколько одинаковых упражнений подряд.

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по математике

ОГЭ (ГИА-9) проверяет знания школьного курса алгебры и геометрии и умение работать с экзаменационными заданиями. При подготовке сначала определяю слабые темы, затем соединяю повторение школьной базы с практикой в формате экзамена.

К ОГЭ по математике подготовила 225 девятиклассников. Средняя оценка моих учеников - 4,5, средний результат - 20,4 балла.

При подготовке к ГИА-11 программа зависит от выбранного уровня экзамена. Для базового ЕГЭ важны уверенные школьные знания, точность вычислений и внимательная работа с условием. 317 учеников, которых я готовила к базовому уровню, получили в среднем 19 баллов из 21.

Профильный ЕГЭ требует более глубокого понимания математики и самостоятельного выбора хода решения. Средний результат моих выпускников - 86,5 балла, максимальный - 100 баллов. Ученики после подготовки поступали в НИЯУ МИФИ, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, МГТУ им. Н. Э. Баумана, МГИМО, МИСиС, Московский авиационный институт и другие вузы.

Индивидуальная программа и контроль результата

Причину ошибки важно найти до того, как она закрепится. Иногда школьник знает тему, но торопится. Иногда решает только знакомые задания. Бывает, что новому материалу мешают пробелы, накопленные за предыдущие годы.

Поэтому последовательность занятий не задается заранее на весь курс. После диагностики определяю приоритетные темы, а дальше смотрю на результат: насколько самостоятельно ученик решает задачи, какие ошибки сохраняются и готов ли переходить к следующему уровню.

Родители знают, над чем мы работаем и как меняется подготовка ребенка. С учениками остаюсь на связи и вне уроков, если возникает вопрос по уже пройденному материалу.

При подготовке к ОГЭ и ЕГЭ учитываю и психологическую нагрузку. Экзаменационное волнение не должно мешать показать знания. Ученик учится распределять время, внимательно читать условия, не застревать на одной задаче и сохранять рабочий темп.

Образование и опыт преподавателя математики

Окончила Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» по специальности «Математик, системный программист». Затем окончила аспирантуру НИЯУ МИФИ по направлению «Исследователь. Преподаватель-исследователь». Дополнительно изучала психологию и педагогику, прошла школу стресс-менеджмента и подготовку экспертов для работы в региональной предметной комиссии государственной итоговой аттестации.

Эксперт ЕГЭ по математике в 2019, 2022, 2024 и 2025 годах. Эксперт ОГЭ по математике в 2021 году.

Для ученика из Пскова занятия начинаются не со стандартного курса, а с его конкретной задачи. Сначала определяю, что уже получается и какие темы мешают двигаться дальше. Затем выстраиваю обучение так, чтобы ребенок не только справился с ближайшей контрольной или экзаменом, но и мог самостоятельно применять математику в новых задачах.

Мое образование

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»,
факультет экспериментальной и теоретической физики

• «Математик, системный программист», 2013

Аспирантура НИЯУ «МИФИ»

• «Исследователь. Преподаватель-исследователь», 2017
• Диссертация на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук «Эффекты локального поля в магнитных средах и метаматериалах»

Национальный открытый университет «ИНТУИТ»

• «Психология и педагогика», 2014

Российский университет дружбы народов, филологический факультет

• «Школа стресс-менеджмента», 2018

Федеральный институт педагогических измерений, курс «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации среднего общего образования по «Математике»

• Эксперт ЕГЭ по математике 2019, 2022, 2024, 2025, 2026,2026
• Эксперт ОГЭ по математике, 2021