Преподаватель: Ольга Иванникова (Порваткина)
Телефон: +7 (969) 088-27-29
E-mail: info@repetitormath.com
Репетитор математики. Эксперт ЕГЭ. Психолог.
Цены
Наименование | Цена за занятие (онлайн занятия) |
Математика с учениками 1-6 классов | 60 минут | 3000 руб |
Алгебра и геометрия с учениками 8-11 классов | 60 минут | 3000 руб |
Подготовка к ОГЭ по математике; ЕГЭ по математике базового и профильного уровней | 60 минут | 3000 руб |
Консультации по алгебре, геометрии, ЕГЭ и ОГЭ, подготовка к контрольным работам | 60 минут
|
3000 руб |
Подготовка к олимпиадам по математике, поступление в математические лицеи и гимназии | 60 минут | 3500 руб |
На все интересующие Вас вопросы я с удовольствием отвечу через форму контактной связи внизу странички или по телефону!
Жду Вас на занятия!
Частный репетитор по математике в городе Смоленске стремится не только заставить ученика запоминать методы решения задач, но и научить его самостоятельно осознавать суть проблемы и выбирать оптимальное решение. Подросток сможет успешно справляться с математическими задачами с первого раза, избегая стрессовых ситуаций.
Как проходят занятия
Один из основных плюсов занятий с репетитором – индивидуальный подход к каждому ученику. Педагог со стажем выявит слабые места в знаниях ученика и сконцентрируется на их устранении. Кроме того, он может наладить доверительные отношения с учеником, что способствует более эффективному обучению.
При выборе репетитора по математике обращайте внимание на его профессиональные навыки, опыт работы, а также отзывы других учеников. Грамотный специалист дистанционно или очно доносит материал до ученика таким образом, чтобы тот понял и запомнил его.
Взаимодействие с подростками:
- индивидуальное обучение с использованием новаторских методик;
- выявление и решение сложностей и проблемных ситуаций;
- выполнение стандартных уроков на высоком уровне;
- изложение информации в понятной и доступной форме;
- формирование глубокого понимания математических концепций;
- проведение занятий по расширенной программе, превосходящей школьную;
- анализ успехов в освоении тригонометрии, алгебры и других разделов математики.
Преподаватель со стажем и опытом поможет подготовить учащегося к сдаче ОГЭ (бывшего ГИА) и ЕГЭ, развивая у него навыки самостоятельного усвоения учебного материала, что важно при поступлении в частный или государственный университет. Занятия проводятся в основном в дистанционном формате (онлайн), возможны также и очные встречи по необходимости. Успешность подтверждается результатами учеников, успешно поступивших в желаемые учебные заведения.
Особенности
Учитель по математике предлагает разнообразные услуги, включая индивидуальные занятия, подготовку к экзаменам и олимпиадам, а также заполнение пробелов в знаниях. Занятия помогают решать конкретные проблемы учеников, что способствует более эффективному обучению. Преподаватель использует различные методики обучения, адаптированные под каждого ученика.
Дети не виноваты, если им сложно заниматься математикой и геометрией. Психическое состояние школьников зависит от их индивидуальных особенностей. Учителя в школе не всегда могут учесть это для каждого ученика. Это приводит к различным взглядам на материал и ограничениям в учебной программе.
Подготовка к ОГЭ/ЕГЭ
Частный преподаватель проводит курсы по математике не только для успешной сдачи экзамена. Он объясняет материал подробно и старается заинтересовать учеников предметом, чтобы понимать его, не прибегая к заучиванию. Акцент преподавания делается на поиске решений, исходя из понимания задачи.
ЕГЭ базового уровня необходим для получения аттестата. Подготовить ребенка можно быстро. Если цель – окончить школу с отличием, без продолжения обучения математике – лучше получить высокий балл на базовом ЕГЭ.
ЕГЭ профильного уровня основан на глубоком изучении школьного материала. Результаты этого экзамена учитываются при поступлении в вузы.
Направления для поступления:
- экономика;
- технические специальности;
- педагогика;
- менеджмент.
Обучение может проходить онлайн, что удобно как для учеников, так и для преподавателя. Изучение более сложной программы в рамках такой подготовки поможет успешно сдать математические олимпиады.
Преподаватель по математике в Смоленской области гарантирует результаты с нулевого уровня. Более 90% учеников поступили в выбранные вузы, обучаются в престижных учебных заведениях.
Отзывы учеников и их родителей
Мое образование
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»,
факультет экспериментальной и теоретической физики
-
-
«Математик, системный программист», 2013
-
Аспирантура НИЯУ «МИФИ»
-
«Исследователь. Преподаватель-исследователь», 2017
-
Диссертация на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук «Эффекты локального поля в магнитных средах и метаматериалах»
Национальный открытый университет «ИНТУИТ»
-
-
«Психология и педагогика», 2014
-
Российский университет дружбы народов, филологический факультет
-
-
«Школа стресс-менеджмента», 2018
-
Федеральный институт педагогических измерений, курс «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации среднего общего образования по «Математике»
-
-
-
Эксперт ЕГЭ по математике, 2019
-
-
Мои достижения
Главным своим достижением я считаю результаты, которых мы добились вместе с моими учениками: их высокие оценки в учебе и на экзаменах, успешное поступление в лучшие ВУЗы страны.
-
«Лучший Аспирант» НИЯУ «МИФИ» 2014 года
-
«Лучший исследователь» Института нанотехнологий в электронике, спинтронике и фотонике 2015 года
-
Приглашенный спикер на международных конференциях:
-
Научная сессия НИЯУ МИФИ-2014 (Москва, Россия, 2014)
-
International School and Conference on Optoelectronics, Photonics, Engineering and Nanostructures «Saint-Petersburg OPEN 2014» (Санкт-Петербург, Россия, 2014)
-
The 3rd Annual World Congress of Advanced Materials – 2014, WCAM-2014 (Чунцин, Китай, 2014)
- International Fall School on Organic Electronics (Московская область, Россия, 2014)
-
International School and Conference on Optoelectronics, Photonics, Engineering and Nanostructures «Saint-Petersburg OPEN 2015» (Санкт-Петербург, Россия, 2015)
-
Progress In Electromagnetics Research Symposium, PIERS-2015 (Прага, Чехия, 2015)
-
The 4th International Conference on the Physics of Optical Materials and Devices, ICOM 2015 (Будва, Черногория, 2015)
-
The 15th International Symposium on Advanced Organic Photonic, ISAOP-15 (Москва, Россия, 2015)
-
International School and Conference on Optoelectronics, Photonics, Engineering and Nanostructures «Saint-Petersburg OPEN 2016» (Санкт-Петербург, Россия, 2016)
-
The 7th International Conference on Metamaterials, Photonic Crystals and Plasmonics, META’16 (Малага, Испания, 2016)
-
Nanophotonics and Micro/Nano Optics International Conference 2017, NANOP'2017 (Барселона, Испания, 2017)
-
V Всероссийский молодежный научный форум «OpenScience 2018» (Санкт-Петербург, Россия, 2018)
-
Международная конференция «Прикладная оптика-2018» (Санкт-Петербург, Россия, 2018)
- VI Всероссийский молодежный научный форум «OpenScience 2018» (Санкт-Петербург, Россия, 2018)
Мои публикации
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects in anisotropic metamaterials // Journal of Physics: Conference Series – 2014. – V. 541. – P. 012024 – 4.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects and metamaterials based on colloidal quantum dots // Journal of Physics: Conference Series – 2015. – V. 643. – P. 012074 – 4.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects for left-handed planar metamaterials // Progress in Electromagnetics Research Symposium. – 2015. – V. 2015. – P. 1689-1692.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Permittivity and permeability of semi-infinite metamaterial // Journal of Physics: Conference Series – 2016. – V. 740. – P. 012011 – 5.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects in periodic metamaterials // Journal of Physics: Conference Series – 2016. – V. 741. – P. 012128 – 4.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Permeability tensor for a metamaterial adjacent to a metal // Appl. Phys. A – 2017. – 123:2.