Преподаватель: Ольга Иванникова (Порваткина)
Телефон: +7 (969) 088-27-29
E-mail: info@repetitormath.com
Репетитор математики. Эксперт ЕГЭ. Психолог.
Цены
Наименование | Цена за занятие (онлайн занятия) |
Математика с учениками 1-6 классов | 60 минут | 3000 руб |
Алгебра и геометрия с учениками 8-11 классов | 60 минут | 3000 руб |
Подготовка к ОГЭ по математике; ЕГЭ по математике базового и профильного уровней | 60 минут | 3000 руб |
Консультации по алгебре, геометрии, ЕГЭ и ОГЭ, подготовка к контрольным работам | 60 минут
|
3000 руб |
Подготовка к олимпиадам по математике, поступление в математические лицеи и гимназии | 60 минут | 3500 руб |
На все интересующие Вас вопросы я с удовольствием отвечу через форму контактной связи внизу странички или по телефону!
Жду Вас на занятия!
Подготовить ребенка к контрольной работе, к экзамену, к государственной олимпиаде поможет репетитор по математике в Воронеже. Он доступно объяснит сложные понятия и восполнит пробелы в знаниях по точной науке, что поможет поступить в престижный университет на ту специальность, с которой можно строить профессиональную карьеру и быть финансово независимым человеком.
Когда нужна помощь репетитора
Прибегнуть к услугам репетитора нужно, если ребенок не справляется с освоением точной науки – не понимает темы, не может решить задачи и самостоятельно выполнить домашнюю работу. Помощь частного педагога необходима для подготовки к ОГЭ, к базовому или профильному уровню ЕГЭ. Без нее не обойтись в ситуации, когда ребенок болел и пропустил новые темы, а также если он не усваивает материал на уроках ввиду несоответствия формата подачи школьного материала индивидуальным возможностям его усваивать.
Даже если у ребенка все нормально с пониманием математических наук, можно обратиться к репетитору для организации занятий по дополнительной к школьной программе. Новые знания будут способствовать развитию логического мышления и ориентирования в современном мире.
Специфика услуг репетитора
Частный педагог составляет программу занятий с учетом уровня знания ребенка. Это позволяет сократить время подготовки и увеличить ее эффективность. В компетенции преподавателя психологическая поддержка ученика, которая поможет не растеряться на экзамене и аккумулировать все свои знаний и возможности в этот ответственный период.
Занятия с педагогом проводятся онлайн с задействованием специальных программ видеотрансляции. Их можно записывать, что позволяет повторно просматривать курс и повторять материал.
Как выбрать репетитора
От компетентности педагога, к услугам которого прибегают родители для подготовки своего ребенка для поступления в ВУЗ, к проверочным работам или просто для общего развития, зависит результат и размер потраченных на получение услуг средств. При грамотном подходе ребенку подается только та информация, которому ему действительно нужна. В результате на обучение тратиться минимум времени и, как следствие этого, денег.
Для получения качественных образовательных услуг, нужно правильно выбрать преподавателя. Родителям нужно оценить такие критерии претендента, как:
- стаж работы преподавателем в школе или в ВУЗе и репетитором;
- формат обучения – очно или дистанционно, индивидуально или в группе;
- возможность индивидуального подхода к ученику;
- график работы и возможность его корректировки;
- индивидуальная совместимость с родителями и их ребенком – определяется в ходе личной беседы в офлайн или онлайн режимах;
- стоимость урока.
В чем преимущества услуг репетитора
Доверившись профессионализму частного педагога, можно рассчитывать на такие преимущества:
- доверительная атмосфера на уроках;
- индивидуальный подход к ребенку;
- обучение по скорректированной программе с учетом текущих знаний ученика;
- проведение занятий в удобное для ребенка время;
- положительная динамика в освоении знаний и в результатах их проверки;
- продолжительность образовательного курса, соответствующая потребностям ребенка.
- онлайн-обучение, в ходе которого можно записывать уроки и просматривать их повторно.
Репетитор по математике в Воронеже и Воронежской области подготавливает детей к проверочным работам. Он поможет усвоить материал по алгебре, геометрии или тригонометрии до совершенного уровня, с которым не страшны экзамены и контрольные работы. Педагог занимается с учениками дистанционно, что позволяет не тратить время на проезд.
Отзывы учеников и их родителей
Мое образование
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»,
факультет экспериментальной и теоретической физики
- «Математик, системный программист», 2013
Аспирантура НИЯУ «МИФИ»
- «Исследователь. Преподаватель-исследователь», 2017
- Диссертация на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук «Эффекты локального поля в магнитных средах и метаматериалах»
Национальный открытый университет «ИНТУИТ»
- «Психология и педагогика», 2014
Российский университет дружбы народов, филологический факультет
- «Школа стресс-менеджмента», 2018
Федеральный институт педагогических измерений, курс «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации среднего общего образования по «Математике»
- Эксперт ЕГЭ по математике, 2019 и 2022, 2024
- Эксперт ОГЭ по математике, 2021
Мои достижения
Главным своим достижением я считаю результаты, которых мы добились вместе с моими учениками: их высокие оценки в учебе и на экзаменах, успешное поступление в лучшие ВУЗы страны.
-
«Лучший Аспирант» НИЯУ «МИФИ» 2014 года
-
«Лучший исследователь» Института нанотехнологий в электронике, спинтронике и фотонике 2015 года
-
Приглашенный спикер на международных конференциях:
-
Научная сессия НИЯУ МИФИ-2014 (Москва, Россия, 2014)
-
International School and Conference on Optoelectronics, Photonics, Engineering and Nanostructures «Saint-Petersburg OPEN 2014» (Санкт-Петербург, Россия, 2014)
-
The 3rd Annual World Congress of Advanced Materials – 2014, WCAM-2014 (Чунцин, Китай, 2014)
- International Fall School on Organic Electronics (Московская область, Россия, 2014)
-
International School and Conference on Optoelectronics, Photonics, Engineering and Nanostructures «Saint-Petersburg OPEN 2015» (Санкт-Петербург, Россия, 2015)
-
Progress In Electromagnetics Research Symposium, PIERS-2015 (Прага, Чехия, 2015)
-
The 4th International Conference on the Physics of Optical Materials and Devices, ICOM 2015 (Будва, Черногория, 2015)
-
The 15th International Symposium on Advanced Organic Photonic, ISAOP-15 (Москва, Россия, 2015)
-
International School and Conference on Optoelectronics, Photonics, Engineering and Nanostructures «Saint-Petersburg OPEN 2016» (Санкт-Петербург, Россия, 2016)
-
The 7th International Conference on Metamaterials, Photonic Crystals and Plasmonics, META’16 (Малага, Испания, 2016)
-
Nanophotonics and Micro/Nano Optics International Conference 2017, NANOP'2017 (Барселона, Испания, 2017)
-
V Всероссийский молодежный научный форум «OpenScience 2018» (Санкт-Петербург, Россия, 2018)
-
Международная конференция «Прикладная оптика-2018» (Санкт-Петербург, Россия, 2018)
- VI Всероссийский молодежный научный форум «OpenScience 2018» (Санкт-Петербург, Россия, 2018)
Мои публикации
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects in anisotropic metamaterials // Journal of Physics: Conference Series – 2014. – V. 541. – P. 012024 – 4.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects and metamaterials based on colloidal quantum dots // Journal of Physics: Conference Series – 2015. – V. 643. – P. 012074 – 4.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects for left-handed planar metamaterials // Progress in Electromagnetics Research Symposium. – 2015. – V. 2015. – P. 1689-1692.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Permittivity and permeability of semi-infinite metamaterial // Journal of Physics: Conference Series – 2016. – V. 740. – P. 012011 – 5.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Local field effects in periodic metamaterials // Journal of Physics: Conference Series – 2016. – V. 741. – P. 012128 – 4.
-
Porvatkina O.V., Tishchenko A.A., Strikhanov M.N. Permeability tensor for a metamaterial adjacent to a metal // Appl. Phys. A – 2017. – 123:2.